話說昨天傍晚

有客人要來拿寫真的成品,不過光碟盒封面亨利爸還沒有裁.
亨利爸偷懶兼賴皮凹亨利媽來裁,因為時間緊迫,亨利媽趕緊款了裁刀和切割墊來裁,
(在工作間)
亨利爸整理著成品和提袋,邊說』謝謝乖寶貝』.
亨利媽對著亨利(在客廳)說：兒子,我是把拔的乖寶貝!
亨利回應：那我呢?
亨利媽：你是媽咪的乖寶貝啊!
亨利媽追問：那你要不要當把拔的乖寶貝啊?

亨利遲疑了一下…
亨利爸心想,害羞個什麼勁啊,難不成又要說什麼反話了嗎…?!  ==?

亨利回道：不要!

亨利媽+亨利爸：為什麼?????

亨利說：

太難了!

噗…真是敗給他了…
這小子是認真地想了一下才回答亨利媽啊. XDDDDD
你嘛有志氣,不服輸一點,雖然老爸的標準和要求會高一點,至少也試試看唄.

不過,這句回答真的很妙,讓亨利爸媽壓根都沒想到有此一答.

亨利跟班上的樂咖比起來身高還差一截 囧rz

啷扣啷扣!

感情真好! 還牽手呢!

超優雅的丟~

飲料杯水槍怎跟步槍比!

很用心的兩位老師!

開始面露疲態

很有殺氣!

看得出兒子很開心

真的累囉!

收工前,每個小朋友來張帥照靚照! (貼亨利的就好 :p)

成長洗禮專輯就到此啦! 照片實在太多,只能簡單輯錄一部份.就交給老師去整理分送給每個孩子吧! (大工程)))
生活點滴的部份,亨利爸會再找時間另外整理囉!

-END-

ps. 感覺不錯就回應一下吧! ^^

亨利就讀的幼稚園為即將畢業的大班學生舉行了一場成長洗禮.
也象徵著他們在6月底即將結束學齡前的幼稚園生活,即將邁向新的人生階段囉!

其實在過年後,亨利爸曾向亨利的老師表示,希望能為這班的孩子們拍攝幼稚園生活的寫真記錄.
有別於制式的花俏畢業照,而是比較進入他們的校園生活,記錄一些日常點滴.
以後這班的孩子們和家長看到照片時,能夠回憶一點幼稚園的生活,對於照片裡的人事物也會格外有印象.
(老師當然在平常就有幫他們拍照記錄,不過,一來老師也無暇專心拍照,二來亨利爸的拍攝應該有不一樣的感結啦 ^^)
這個想法也得到老師的肯定,只是那陣子的時間一直橋不來.
就這樣約到了六月來,老師表示這也是大班在畢業典禮前最後一個大活動,機會難得,
所以義工亨利爸這天呢就機俬款一款,跟著亨利來到學校囉!

這次的拍攝是以側拍記錄的方式為主,盡量不影響到孩子們活動的進行.
看到孩子們的笑聲,趣味的動作真的是讓亨利爸也邊拍邊笑,雖然跟著他們衝啊衝的有夠累,但精神也是一整個嗨呀!
想辦法拍到每個孩子的表現和神情,不要錯漏了好畫面.
基本上當天的照片應該是每個孩子都有拍攝到不少鏡頭,只是在亨利爸的部落格本篇文章裡,當然會多抽幾張亨利的來放啦. ^o^

成長洗禮其實就是老師陪同孩子闖七關跟水有關的關卡,讓他們好好玩玩水,嗨一嗨!

行前教育

專心一點好嗎! XD

換裝開始!

闖關開始 (班級多,從第2關出發)

前往>> [活動記錄]學齡前之末了祝福：成長洗禮 (二) ^^

Nikon AF Nikkor 35/2.0D
今天下午去補了這支鏡頭.這支算是生活.工作兩相宜的好鏡.

幼稚園今天排了堂小紳士小淑女西餐體驗課,小朋友穿著帥氣.漂亮的便服到新國際西餐廳去吃西餐.
(亨利爸還真想跟…哈哈!)
下班去接亨利,趁著還有陽光,繞到學校後面去試拍一下.

雖然它的質素沒辦法和Canon 35/1.4 L比,但目前Nikon也沒別的可選囉.
實拍起來感覺其實也不是太差,對焦速度算滿快的,色彩調性也是一貫Nikon味,
光圈全開畫質勉強ok,但紫邊明顯,要稍加留意.

亨利和亨利媽看到這支的反應都是覺得好好笑,
的確,接在大機身上更凸顯它的迷你! 哈!

最近折衣服的工作換人了(鳴炮)

其實亨利爸認為,這小子只是在找不用上床躺平的好理由…

亨利很不愛睡覺,所以晚上八九點洗完澡,刷完牙,要被爸媽趕上床時,就會開始做一連串的睡前作業,
像是抱抱親親,抓背,要媽媽唸本故事書,喝杯水,大個便…blablabla…一堆怪花招.

話說前些日子有一回晾乾的衣服收進房裡,暫丟在床上,亨利自己去把全家的衣服給折好收好,得到亨利媽很大的鼓勵…

昨天晚上,一樣一堆就寢的前置作業都搞完了,沒招了,
這小子瞄到這些放在床上還沒折的衣服,就動手開始折起衣服.

折衣服的背影是還滿可愛的啦,也就不好多說什麼唸他的話,等他折完再催他快睡覺囉.

–

上面這件事進行的同時也發生一道插曲,亨利媽收到了一通手機簡訊,是幼稚園老師傳來的.

亨利媽記錄的日記輯錄如下: (亨利爸偷懶 :p)

當看到簡訊內容的時又驚又喜.
原來我兒子的貼心讓老師很感動.

昨天恆奕看到蔡老師幫郭老師(頭痛)按摩頭部,
恆奕說蔡老師抓完後郭老師的頭髮變成爆炸頭了.
他回家並沒有說.

就在今晚,剛剛九點時收到老師傳來的簡訊.
內容是恆奕早上見到郭老師時很自然的問候早安.
還關心老師頭痛有沒有好多了,老師很感動.
恆奕的天真關心讓老師的心都快溶化了.

我也感到很光榮,雖然只是小小的動作,那是亨利的優點呀.

反省我最近對亨利很嚴格.
總覺得他足六歲了,要有六歲的成熟度.
相對的也對他有六歲該有的要求.
而我變得會跟別人比較,卻忘了多看亨利的優點.
汗顏阿!!!!

這幾天亨利很熱衷幫全家人折衣服.
看著小小背影,簡直是我的翻版.
折衣服的』眉角』都一樣.
哈~所以罵他等於是在罵我自己.
是我這個當媽媽的該檢討.

–

的確,亨利爸這陣子對亨利的要求也愈來愈嚴格,經常強調他要有六歲的模樣.
講話禮貌不好也唸,不關心爸媽也唸,不會控制自己的情緒脾氣也唸…(其實六歲是要怎樣才稱職?)
連我自己都覺得自己有點嘮叨了.哈!

7歲? 6歲? 亨利爸傻傻分不清楚?!

哈! 當然不是啦!

實歲6歲沒錯.

這次洽逢週六,回去阿嬤家慶生. 亨利阿公是專過』台灣歲』的,所以亨利爸一家從小到大,生日蛋糕上都嘛插台灣歲的蠟燭,
看到照片就知道自動減1就是幾(實)歲生日啦!
怕亨利搞不太清楚實際年齡算法,聰明的亨利媽買蛋糕時就都跟店家多要一個實歲的蠟燭,
唱完生日歌再補個實歲照片. 哈哈! 也算是一種折衷啦!

幸福的小子,阿嬤一堆疼他的長輩,收到一堆禮物!

6歲了哩,最近忙,連3月底生日照片現在才偷空轉幾張出來放.

心得等有空再寫吧!

不然亨利爸要被客人們追殺了…

很久沒幫兒子拍點帥氣生活照了!

原本今天下午請假是要帶他去看高美館的皮克斯展,可是亨利大爺他呢,上午去朋友家玩到連他爹叫啥名字都不記得了.
放著他爹在家裡傻等…#$(&#…

都快4點了都還不見小鬼的影子!(怒)
亨利爸打去最後通牒,母子倆再不回來,本大爺就要自己出去走走拍拍了.
這兩隻才急忙離開亨利麻吉家來約定地點會合.

之前某天傍晚騎車載亨利經過中央公園,看見捷運中央公園站(大屋頂)出口兩側有兩座小丘,
有不少人坐在上頭吹風看景,夕陽映照泛黃的模樣頂不賴的,
亨利問那些人在上頭幹嘛,亨利爸回說在上面看風景.
亨利問,什麼是’風景’? XD
改天他也要上去看.
這事亨利爸一直放在心上,也在等著好天氣,而且霾霧不嚴重的傍晚,要帶兒子上去走走.

恰逢這幾天天氣也不錯,既然皮克斯沒去成,就去帶相機去散步,順便幫兒子拍幾張照片吧!
咳,這小子早就忘了他想來這裡走走…虧他偉大的父親為著孩子說過的話而惦記著.(翻桌)

時間晚了,好光線的時間很短,就隨性拍之吧!

天色暗了,合照收工~

偶應該在最下面才對… 囧|||

到一家叫』自然之島』的店去解決晚餐,店內擺設不錯,除了吃喝之外,再幫兒子拍幾張吧!

新文藝小青年

被發現了!

生活照還是寫真? 不都一樣嘛. ^^

-END-

到目前為止,亨利爸還不曾教過亨利寫字,不過即將進入小學教育了,也該是時候了.

利用晚餐後,手沖了杯咖啡,跟亨利說要利用寒假教他寫名字和一些簡單的字.
第一天很克難,抽了兩張紙就來寫了.從姓開始…
一筆一劃地教亨利寫,雖然握筆還沒有很穩定正確,凡事起頭難囉,看來再來的晚上咖啡時間也是父子練習運筆時間囉.

一連寫了10來個’蔡’字,倒也比較像樣了,於是下課.
亨利說要利用剩下的空白處畫兔子,很高興地畫了兩隻兔子母子.
興沖沖地拿來給亨利爸看,亨利爸稱讚了他幾句.亨利爸手癢,說爸爸也畫給你看好不好?
亨利很開心也認真地看…
亨利爸畫隻比較寫實型的兔子.
這小子的臉色變了…說為什麼爸爸畫的比較好看…淚目,跑去客廳,竟然哭了起來…?!
亨利爸連忙過去,想說也得安慰一下這小子吧.
就說,爸爸畫的是比較像真的,你畫的是卡通型的嘛…
亨利回答說他畫的也是真的,不是卡通型的. (爆) 安慰錯方向…
於是亨利爸再轉彎…

『每個人會的東西不一樣,畫圖也是,畫出來的也不一樣』  (亨利媽在旁,拖她下水好了)
『媽媽畫的兔子也不一樣的』
『真的嗎?』 亨利含淚問.

換亨利媽拿筆登場~

亨利：那個不是兔子!

『老婆是畫了啥…?!』, 亨利爸心想. (雖然知道亨利媽畫圖不是很在行啦… :p)

亨利又接著講.

『那明明是一個人,帶著兔子的頭套!…』 (碎碎唸)

亨利爸忍不住湊過去看…

噗哈哈哈…

老婆,你畫的也太敷衍了吧! 被兒子虧了吧!

最後,亨利媽又很認真地重新畫了隻兔子,堵一堵亨利的嘴.結束頭一天的亨利練字時間.

亨利滿月前的小手,連亨利爸的食指都握不攏呢!

現在快要6歲了,孩子的手長大了,變厚變大了

雖然在高大的亨利爸手裡仍顯得弱小,但也陪著他走過了6年的時光,
從萬事受人服事,到坐爬走,丫丫學語的嬰幼兒階段,時間一點一滴地流逝,他也進入了兒童階段了.
嬰幼兒階段為父的心情大都是看著孩子成長,有一些成就感或滿足感罷,必要時再扮演一下嚴父的角色,
只有所謂的親子教養,卻還談不上什麼深入的親子’溝通分享’.

6歲了從本我慢慢裡變成自我,慢慢學習到善惡/對錯/是非,從全然懞懂到能稍微分辨事非,
也結束』父母就是全部』的家庭生活,進入有學校同儕的生活.
中班其實還不是那麼明顯,小朋友年齡都還很小,表達和交際也都不是非常深入,這時還不會有很明顯的問題.
直到大班,就更可以看出孩子在學習上,生活上,人際上都開始出現更為明朗的個人特質和雛形.

最近為著亨利在班上與W同學的互動感到一點掛心.
起初是W常欺負亨利,不是動手打鬧亨利就是推亨利,還撞到頭撞到鏡子,甚至曾經揍亨利肚子,痛到哭.
這些亨利爸都沒有出面,只是要求亨利,不可以(主動)出手打人,不過,如果人要欺負你,你可以在警告他無效之後,還手回去.
給予他一些遇到類似情況時的基本要求和準則.

過了些日子並沒有再聽到他與W間有什麼衝突.

直到這陣子,亨利改口說他是W的朋友,不巧又是座位坐得近,結果就是跟著W及一兩個同儕搗蛋或做些比較有違老師的紀律要求,
亨利回家多少會提及或從老師的轉述間可以得知.亨利爸媽多少也留意到這樣的問題似乎不妥,
坦白說,沒有人希望自己的孩子受到較不自(他)律的孩子影響,恐怕行為表現跟著失序,甚至打壞了老師對孩子的觀感.
有天,亨利爸問亨利,W的表現並不好,也曾欺負你,你為何要跟他玩在一起?
亨利回答說,W說他是老大,亨利是老二,某某是老三,某某某是老四…亨利擔心他們不跟他做朋友,他會沒有朋友.
亨利爸心知這並不妥,但也找不到最佳的切入點去說服亨利.
我想,純粹告誡或禁止是沒有太大作用或意義的…只有暫時把這件事放在心裡,想著該如何處理才好.

一直到這週日,因為這週末一連兩天都有攝影工作,所以亨利週六回阿嬤家過夜.
亨利也透露了一些校園生活給很疼他的阿公阿嬤和叔姑們…包括W做了哪些事.
也讓亨利爸媽愈釐清了這些時間以來亨利所傳達的一些小訊息.
亨利前陣子一直要亨利爸送他去上學的原因也許多少也是這樣吧…要展現他爸是高大可以依靠的,別想欺負他.

原來,W甚至教唆亨利,去打班上某兩位同學.然而,亨利並沒有做.
事後亨利說因為打人是不對的,他沒去打那兩位同學…

於是亨利媽昨天送亨利上學時轉達了此事給老師,希望老師多留意W的行為.
怎料,問題又添一樁!
昨天放學回家,亨利說,W要亨利明天把玩具帶來送他. (亨利週日得到了新禮物玩具)

以下是亨利媽轉述.
亨利:媽媽,那個W要我明天拿一個恐龍蛋給他.
我:什麼?你要送他?
(我本來很生氣,深呼吸冷靜下來繼續問)
我:是喔,那是你剛得到的新禮物你想送他嗎?
亨利:不想阿,可是如果我沒有送給他,他會打我ㄟ.
我:他有說你沒拿去要揍你嗎?
亨利:沒有,不過他打人很痛,我上次被他打到哭.
我:喔,那你就跟他說那是阿嬤送你的,你不能給他.
亨利:喔,上次另一個同學叫我拿卡送他,我都故意忘記帶去.
我:不錯,你做得很對

昨晚亨利爸得知此事之後決定今天送亨利上學,順便跟W照會一下,並告知老師此事.
當晚,亨利爸有朋友來訪,亨利卻不知怎的撒驕什麼,老巴在亨利爸身上,情緒也滿浮動的,
朋友走後,這小子還是來黏著我,爬到我身上抱著.
於是亨利爸就在客廳沙發上,抱起他,讓他靠在亨利爸胸前…
好像很久沒有這樣的父子交談了耶…抱著他,聊著…

我想,孩子心裡也有不少衝擊和矛盾吧!
他受到的教育是大家都要做好朋友,要好好和朋友同學相處,不要吵架打架,都是很正面積極的.
現在會有這樣的傢伙欺負他,做了朋友還被要求去打別的同學,
這些認知裡是不對的事竟都在所謂’朋友’間出現!
這些在大人眼中看來是司空見慣的事,在一個快6歲的孩子心裡會是種壓力和衝擊吧!

亨利爸陪他聊聊,分析給他聽,好壞之間他也懂,可是現實中,朋友也有好壞,要分辨後去跟好的交往,壞的就不要往來.
同時也讓他知道,父母在家裡對他的要求很多,那是因為有責任要教好他,
可是面對外人,不論是他的同學.朋友.老師,甚至陌生人,父母就有責任保護他.
回來要分享自己所遇上的任何事,不論是高興.難過.生氣或恐懼的事,當爸媽的都會幫助他.
這些的事有切身遇到對孩子才能有所體會吧,如果只是單純講述,這種年紀恐怕也不盡然瞭其意.

兩人講到快10點…才催促他快點上床睡覺.陪他禱告,讓他知道除了父母還有主耶穌是他的隨時幫助.

跟亨利結束了men’s talk,
深深地感覺到孩子也成長到需要被深入傾聽和開導的階段了,
他尚不能很明確地表達自己的壓力或衝擊,
才剛開始家庭以外的社會學習,
當爸媽其實從這時期也要演變成亦親亦友的角色了.
建立能分享快樂/傷心/生氣/恐懼心情的親子關係.
這是個非常重要的基礎,養成了這樣的家庭氛圍和親子溝通管道,在未來的國小國中到大學,
人生的道路上,要陪著他一起成長,從在亨利身前,到身旁到身後,角色在變,但是愛是不變.

今天到學校,問明確有此事,老師也在場,
W一開始還說沒有,老師找了亨利過來說出時間點,W才承認.
亨利爸只是巖然站著,手放在背後,對W說亨利並不想要把他得到新禮物送你,你不能這樣跟他要.其他就交由老師接話了…
看到亨利的神情很開心,似乎也知道爸爸為他出面處理了這件煩惱的事,開心地進了教室.

再來後續會如何,亨利爸就繼續觀察囉.
倒也不是因為被要了東西就很大驚小怪地去找人家的小孩理論,
亨利爸在意的是這件事的背後,亨利語意間透露了對於之前被W的欺負產生了恐懼和陰影.
這種事其實在男生的世界是層出不窮的,在國小.國中更是屢見不鮮.
要教導亨利如何面對這樣的威脅才是最重要的.
幼稚園可以家長直接幫他出頭,將來國小.國中或許就不適合這樣的處置方式.
提早讓他明白這個社會的現實小縮影也不是件壞事.將來懂得怎麼應付更多元的問題.

又長大了…

又有好一陣子沒有拍亨利了…

前天亨利媽約了彤彤媽來練作整體造型,(彤媽是亨利爸拍過親子寫真的客人)
下午亨利爸去接亨利下課回家,
亨利媽剛完成造型工作,於是幫忙拍攝造型記錄照.在彤媽換裝的空檔,
亨利爸問坐在一旁的亨利要不要拍幾張照片,他老大倒也心血來潮地肯陪他老爸按幾下快門.

這些還是亨利雙手和亨利爸左手一起拿著反光板, 亨利爸右手拿著相機拍的,就玩幾張大頭照囉!

這孩子又長大不少了,時間都是無聲無息地悄然過去,雖然孩子就在身邊,每天都看著他,唸著他,
平日工作的工作,上學的上學,休假就是亨利爸的攝影案子的工作日,亨利就回去由阿嬤照顧…
轉眼亨利都快滿6歲了.明年就要上小學了哩!
昨天和一位噗浪上的噗友聊到,才知道她女兒已經14歲了,不過這位噗友的年紀還比亨利爸小耶!
她說和女兒就像朋友一樣,當然該有的媽媽威嚴和分寸也是要拿捏.
(的確,家長到學校,搞不好還會被誤會學生拉自己的姐姐冒名頂替家長哩.哈!)

當亨利到國中年紀時,那時又會是怎樣的一個親子關係呢…?

嗯.就拭目以待吧! ^_^